教学简讯

2009第3期

把企业引入学校     把岗位引入课堂 

顾问:    严春汉
总编辑:  李继慧
 主编:    杨彩云 
    副主编:  殷婷  王虹

通讯员：高考部              徐腾飞 
      实训就业指导中心    张海 
      基础教研室          李蓓 
      商贸教研室          钟春 
       物流教研室          刘莉  
        会统教研室          汪文艳 
        英语教研室          吴映帆 
       艺体教研室          刘艳  
      计算机教研室        涂超 
       美术设计教研室      段雅婷

    【教学信息】 
    3月31日，学校沈敏书记、实训就业中心章敏主任、沈虹主任以及德育办公室熊莉主任看望了在中国石油进行培训的学生，并与实习学生以及企业相关领导进行了座谈，同学们畅谈自己的实习体会，并一致表示一定在企业努力工作，为商校争光。
    4月3日，盛呈路老师、张利琼老师、万洁璇老师、彭敏老师、彭洁老师、吴晓青老师、邓国兵老师、杨涛老师、尹俊老师所带07计算机（1）班、07商务英语班、07会计（2）班、07电子商务（3）班、07营销（1）班、07高考（1）班、07动漫（2）班、08超市（2）班、08会计（3）班被学校确定为“市级优秀班集体”申报班级，这份荣誉不仅体现了老师在带班方面付出的艰辛努力，而且激励老师在班主任工作上不断突破创新。
    4月8日，周艳红老师、卞灵娟两位老师参加了财贸学校关于电子商务专业实践性教学的观摩和研讨会，并且与其他学校同专业的老师们对该专业进行了深入的探讨，两位老师都受益非浅，决定在专业教学实践中运用更有效的教学方法，指导实践教学。
    同日下午，这两位老师来到了江汉路各真维斯店面，看望了部分在岗学生。在与各店面店长、主管交谈过程中，他们对我校学生给与充分肯定和赞扬。真维斯人事部李经理和培训部罗经理拿着刚刚统计出来的精英班学生上岗第一周的考核成绩表（满分100分），非常高兴地细数表现优异的学生，比如取得高达98分的屈倩同学、取得95分的邓静同学、取得93分的潘华华同学，取得91分的韩雪和罗健同学等，夸奖他们吃苦耐劳、做事积极主动，并非常关切地询问“真维斯零售精英班”第三期合作计划和相关事宜。35名“精英”没有辜负学校老师和实习企业对他们的期望，为校企合作又一次夯实了基础。
    会统教研室张星主任与尚芳老师参加了在武汉市财贸学校举行的武汉市中职财经类学校技能比赛筹备会。会议商议决定与2009年5月8日将举行武汉市中职财经类学校技能比赛，比赛内容为：点钞、计算器、手工账。其中手工账为第一次纳入比赛内容。与此同时，会统教研室确定了比赛负责老师：负责点钞集训队蔡伟、王颖娟老师；负责计算器集训队汪文艳老师；负责手工账集训队尚芳老师。全部集训队老师、学生积极投入训练中。（5月9日，武汉市中职财经类学校技能比赛揭晓：我校获得点钞“团体二等奖”、计算器“团体二等奖”、手工帐“团体二等奖”。）
    周泉、苏智萍老师代表学校前往湖南长沙慰问实训实习学生，帮助同学们解决在实训实习过程中出现的问题，替同学们排忧解难。
    4月10日，教务处鄢鸣主任主持各教研室召开教研活动会议，要求各教研室就本专业的文化建设记录讨论内容并写出具体方案。
    计算机教研室彭丹主任组织本教研室的老师开展教研活动，讨论本专业的文化建设，大家积极讨论，发表自己的意见，共同研究如何在计算机专业教学中体现“上学如上班，上课如上岗”的教学模式。
    基础教研室举办关于基本能力考核方式的研究教研活动，全体教师热烈参加讨论。
    英语教研室各位老师积极完成教学常规工作，并在工作中提出问题，积极讨论外语专业的发展问题。
    商贸教研室开展了教研活动，对本学期教研室的重点工作进行布置和安排，将老师的工作重点进行了合理的分工，内容包括探讨项目教学法和市场营销专业文化建设。大家积极讨论，发表各自见解，共同研讨如何将更好的教学方法引入课堂，如何提高学生们的积极性，从而提高各自的教学水平。
    4月初，张星主任、王艳霞主任应北京用友公司邀请参加“用友杯”沙盘培训。
    4月12日，武汉市语言文字测试中心相关老师来我校进行07级518名学生的普通话通级考试工作。在基础教研室老师的共同努力下，测试工作井然有序。
    4月13日， 我校男子篮球队参加了武汉市中专学生男球赛，取得了一胜一负的成绩，本月27日将在我校进行小组赛第三轮比赛，我校将迎战武汉市第二轻工业学校。
    4月14日，王涛副校长、鄢鸣主任、丁洁梅副主任、徐薇薇副主任、沈虹副主任及魏瑾老师在王校长办公室召开了关于动漫专业教学计划调整的研究会议，肯定了动漫专业学生手绘工艺的发展方向。
    4月16日，张勋若老师利用课余时间，为“我修”第二课堂制作网站，目前网站基本成形，欢迎大家点击查看，网址：（http://ido.id666.com/）。今后，张老师会带领“我修”第二课堂的学生不断完善该网站。
    4月16日—4月17日，高三四月调考有条不紊地进行。
    4月17日，教学副校长王涛同志，在全校大会上宣布了《教学简讯》编辑部的成立，聘请严春汉校长为顾问，编辑部副主编殷婷老师给严校长颁发聘书。接着王校长作了关于市教育局转发的《省教育厅关于评选第八批特级教师的通知》及《市教育局关于开展市级以上骨干教师考核工作的通知》，结合我校基本情况作了解析。
    4月20日，我校参加体育高考的七名学生参加了体育专项成绩测试，在邓国兵老师的指导下，通过长达一年的艰苦训练，终于有所收获。据邓老师估计：我校有三名学生专项成绩有望达到本科线，一名学生有望达到专科线。
    我校被武汉市中专体育协会评为“2009年体育先进学校”，辛良宇主任被评为“2009年体育先进个人”。
    教务处下发了《关于开展2009年职业与成人教育优秀论文评比的通知》、《关于举办2009年武汉市中等职业学校教学设计评比的通知》、《关于积极参加第七次全国优秀职教论文评选活动的通知》三个论文评比的通知，并要求广大参赛老师在4月30日之前交稿。
    4月20日—4月21日，高三体育生前往华中师范大学参加体育达标考试，刘忠、辛良宇主任带队，李雄涛、邓国兵两位老师全程负责，最终取得较好成绩。按往年录取线来看，两名学生成绩过本科录取线，三名学生过专科线。这是我校第一次参加体育类高考专项测试，预示我校今年高考有望实现体育专业录取零的突破。
    4月21日，教务处丁洁梅副主任、基础教研室张滢君副主任及教务处魏瑾老师，拟订了国家级课题《职业技术教育教学模式及其运行机制的研究》的计划。
    4月22日  在刘中玉老师、李娜老师组织的校教工乐队的支持下，“爱乐爱SHOW音乐会”一周年暨五线谱知识竞赛及我爱唱歌在阶梯教室隆重举行，五线谱知识竞赛决赛作品新颖，静态展示了音乐艺术的魅力。我校05级胡娜同学、孙思同学回校激情献唱，得到老师及学弟学妹的一致好评，08级声乐组的同学毫不逊色自信地在舞台上表演了歌曲。
    彭敏老师受市供销总社山绿集团邀请，指导山绿集团职工参加“区职工健美操比赛”，获得了第一名的好成绩。
    曾争老师、毛吉光老师将代表市供销总社参加“武汉市职工体育舞蹈大赛”，目前正紧张排练中。
    4月24日，校团委和基础教研室共同挑选学生参加“青春骄傲，我与我的祖国”武汉市大中专演讲比赛，张莹珺及殷婷两位老师负责培训参赛学生。两名参赛学生在与60所中、高校对决中脱颖而出。刘青青同学荣获一等奖，魏凌康同学荣获二等奖
    4月25日，张芸、查燕两位老师指导学生备战武汉市中职学生就业与创业大赛。（5月10日，我校荣获武汉市中职学生就业与创业大赛“团体一等奖”）
    4月26日，基础教研室荣获“湖北省青年文明号”的称号。张莹珺老师被推选为“武汉市十大魅力教师”候选人。
    4月27日，为了配合校团委开展学校活动，在老师们的帮助下，08动漫班学生认真地完成了由我校承办的“武汉市中职生篮球联赛”的幕布设计及宣传工作，为现场增添了良好气氛，又锻炼了学生的专业能力。
    4月28日，教研室张莹珺、杨彩云、万洁璇、殷婷四位老师参加学校组织寝室“文化月”征文比赛的评选工作。
    4月29日——4月30日，教务处组织08级学生进行本学期期中考试。各位老师认真完成期中考试监考及阅卷工作。与此同时，符合职教特点的考核方式改革也提上议事日程。
    4月，全体语文老师，对相关学生进行写作辅导，准备迎战5月16日全市中职学生作文比赛。
    全体外语教师本月一直在指导学生排演“五四”文艺节目。

    【教师手记】
    编者：2009年3月9日，张海、刘莉、周泉三位老师带领07级两个超市经营管理专业的学生踏上了赴湖南长沙新一佳的路程，主要目的是帮助学生尽快适应外地生活，确保学生工作顺利开展，调查学生与企业的切合程度，了解企业文化和企业对超市相关人才的需求状况。以下是他们在长沙带队实训半个月以来的一些感悟，希望通过这次总结能够帮助学校在安排学生进行校外实训管理工作以及校内教学活动的开展过程中给予一定帮助。
    实习带队总结： 
    1、学校开设超市专业是非常符合市场发展需求的。据我们所知，长沙本地是没有任何学校开设有超市经营管理专业的，但长沙区域对超市专业学生需求量却很大，还记得周总曾和我们开玩笑说，如果我们学校能够在长沙就更好了。事实上，新一佳目前正在筹备一家新店开张，并计划近几年继续扩建新店，因此只要坚持发展超市专业，让专业课程设置更加科学化、更加切合企业需求，相信我们学生的就业前景是十分令人看好的。 
    2.超市班所开设的各项课程是十分有必要的，学有所用。例如小键盘、点钞、理货、进销存、收货、防损、宣传促销、POP、普通话及相关专业基础课都十分重要，记得一位分店人资部经理就曾评价我们的学生专业知识面广，能够很快适应超市岗位需求，而其它非专业员工进来后培训时间则相较要长得多。 
    3.针对不同超市习惯，开展多方面、多层次教学。目前学生所接触的是广泛条件下可通用的专业知识与技能，而各个超市在其营运流程、方法上有各有不同，例如，新一佳超市较为复杂的刷卡系统，学生就普遍反映短时间内掌握有难度，而侯园园同学就是因在刷信用卡时操作不当而出现了欠款100多元的重大事故。当然这也与学生平时粗心大意的毛病有关（该生在学校超市实习是就常常出现现金错误情况）。因此，如果在教学中，教授学生普遍规律原理、操作方法后能够针对几大超市作出更具针对性的指导，相信学生能够在岗位上更加游刃有余。 
    4.应该加强对学生的挫折教育。例如部分女生，刚开始听说到超市是做收银工作就开始害怕，情绪不饱满，热情度也不高，常常向我们抱怨，希望我们能够帮他们换岗，这就是学生畏难情绪的体现，也反映了我们对学生挫折教育还不够。要解决这个问题，我们认为首先应该让她们正确认识岗位，虽然收银工作容易出错，甚至要自己赔偿，但只要小心认真是并不可怕的；其次，如何让学生正确对待挫折，对未发生的困难进行恰当的估计和恰当的心理排解，从而让自己能够以积极情绪迎难而上也十分重要。 
    5.继续强化学生吃苦耐劳精神的教育。现在学生都属于90后，父母过于宠爱，学生骄躁的情况也普遍存在，而超市工作普遍比较繁忙、琐碎，如果没有做好吃苦的心理和身体的准备是很难适应的，因此我们认为一方面应进一步加强学生体能训练，提高身体素质，更要调整心态，明白能吃苦才能有所得，让他们知道，在很多时候吃的苦越多，学到的知识也更多。 
    6.继续强化学生的组织纪律方面的要求。学校一直以来都十分强调军事化管理，成绩也十分突出，但学生年龄普遍较小，很多时候他们没有意识到自身行为的严重性。例如周培云旷工事件，该生觉得他当时只是在超市范围之内换了个地方上班而已，自己同样十分卖力也就没什么不妥，但事实上这是严重的旷工行为，甚至惊动人资部经理。在与学生反复沟通后，笑嘻嘻的他才似乎有所察觉，这让我们感到，学生组织纪律方面的意识依然较弱。 
    7.学会正确处理人际关系，对学生的职业生涯是十分重要的。在带领66名同学赴长沙实训期间，我们感到，想要在企业上好班，在工作岗位上有所得，处理好与老员工的人际关系是十分重要的。例如，侯家塘店的陈梦诗同学，由于她能很好的处理人际关系，做事十分勤快，该店人资部经理就告诉我们这个学生将会是她们的重点培养对象，发展空间很大。另外，通程店的明平泽同学，给人资经理的第一印象就是热心助人，并发现该生擅长于与企业、同学沟通，企业当天就任命他为这17名同学的负责人，在我们离开长沙前收到消息，该生将被调往企划部，企业希望通过好好培养，将他留在新一佳作为储备人才。 
    8.提高学生生活自理能力，培养学生独立处理问题的能力。 
在长沙期间，有些学生一旦有一点问题，就喜欢第一时间致电老师。作为带队老师的我们，为他们解决问题当然义不容辞。但是，如果我们离开长沙，他们出了问题怎么办？所以，在这里，我们深深感觉到培养学生独立处理问题的能力十分重要。这种能力的养成，对他们今后不管是生活还是工作都起着积极向上的作用。

    【教育科研】
    编者：在我校如火如荼的专业课程改革中，电子商务专业作为一种实践性强、应用面广的专业，引起了大家的广泛思考。作为从事电子商务的教育工作者，需要为企业培养出动手能力强、素质高的复合型电子商务人才，以适应电子商务发展对人才的需求。编者选取商贸教研室周艳红老师在教学中的一些尝试和思考,目的是抛砖引玉，让更多的老师投入到教学实用性的教研中。
    论文简述：

中职电子商务专业模拟实践教学探讨

    中职学校的培养目标是向社会输送大量面向基层、面向生产和服务第一线的，既懂技术又能操作的高素质劳动者。当前大多职业学校电子商务专业师资力量相对薄弱，教学结构设置不合理，重理论、轻实践的教学方式无法调动学生的学习热情，输送的毕业生无法满足企业对人才的需求。因此，怎样使学生在掌握理论知识的基础上最大程度的接触实践．培养出真正适用的电子商务人才．是当前摆在电子商务教师面前的艰巨任务。本文从市场需求和教学实践出发，通过分析目前电子商务教学中存在的问题，依据多年的教学实践，对电子商务模拟实践教学模式进行了总结。
    一、电子商务专业教学中存在的问题
    1、教学资源远远不能满足实际教学需求。
    2、专业课程设置不能适应社会需求  
    3、实际教学中理论与实践脱节
    二、电子商务模拟实践教学模式探讨 
    电子商务教学起始阶段普遍存在的问题，是宏观和微观两方面的问题。作为电子商务教学工作者既要期待宏观问题的解决，又要在电子商务教学方面探索适合的教学路子，创造出新的教学模式，以期提高电子商务的教学水平。以下是本人针对目前电子商务教学中存在的问题，结合多年的实际教学经验，总结了如下三种电子商务模拟实践教学模式：
    （一）案例教学法
    案例教学法，是辅助理论教学、开展实践教学的一种重要方法。案例作为一种教学手段，选择案例时不仅要注意案例本身的价值，还要注意与具体课程内容的结合，案例中涉及的问题，一定要纳入管理、营销等学科的理论框架下。否则，学案例成为看“故事”，只图看热闹，只知道结果，无法达到教学目的。另外，基于中专生的知识水平结构，选择的案例应是学生能看得懂，易理解的。
    但在教学中教师单纯的讲案例，还不能完全调动学生的学习热情，学生还处于比较被动的学的状态。为改变此种状况，教师可以采取多种方法，让学生主动参与到案例学习中来，学生阅读，小组讨论，派代表陈述观点的方法；学生熟悉案例，课堂上扮演不同的角色模拟案例法；根据教学内容设置小游戏，让学生身临其境，真实体验，培养了学生的动手动脑能力，激发学生学习潜能法等。
    （二）模拟软件教学法
    电子商务模拟软件是一个仿真的模拟实习项目。目前大部分学校都有一套“电子商务模拟教学软件”，为学生提供一个“电子商务平台”，它以电子商务的基本交易流程为主线，根据电子商务交易的特点，借助计算机网络平台，在模拟的电子商务交易环境下，让学生承担不同的角色进行网上商务运营和实践操作训练，使学生全面了解电子商务交易的各个环节，熟练掌握B2B、B2C、C2C、CA认证、信用认证及其它各类网上交易流程。　　 
    （三）校内实践法
    基于中职生的特点和我国目前电子商务的发展情况，电子商务实践教学可借助淘宝、易趣、拍拍等专业的C2C电子商务交易平台，指导学生在校内开展区域性的电子商务活动，此法可以使学生从模拟走向“现实”，真实体验电子商务交易活动过程。
    方法一：校内模拟实践法。1、在学生掌握一定电子商务理论知识后，组织学生在校内进行一次市场调查，根据调查结果策划一次切实可行的校内电子商务活动；2、指导学生完成策划书的撰写；3、根据策划书的内容，将全班同学依其特长和兴趣爱好分成策划部、网络部、宣传部、采购部、配送部、财务部、售后服务部等部门，选出各部的负责人，并选出一名能力强的学生做总负责人，负责活动的整体安排；4、确定各部门职责，要求各部门在规定的时间内完成相应的工作；5、网上商店正式营业；6、网上商店的经营与管理。
    方法二、校内电子商务撮合交易。具体为：将校内师生闲置的商品进行拍照，上传至网上商店，以一口价或拍卖的形式进行销售，选中商品的师生可网上直接购买，或通过阿里旺旺、QQ、E-mail、电话等方式进行订购，工作人员定期对定单进行处理，后交配送部门进行配送，并收取相关费用。
    方法三、建立校内电子商务实训平台。学校可以利用校园内已有的实体商店资源与网站资源结合建立“电子商务实训平台”。该平台建成投入运营之后，校内学生可以通过校园网登陆该平台进行在线购物，并且可以设立“校园一卡通”完成在线支付，在教师的指导下，由电子商务专业学生直接参与平台的建设和经营管理，让学生在管理过程中亲自组织包括进货、物流配送、后台管理、网络营销、售后服务等在内的所有事务，零距离接触电子商务，全过程参与网络运营。
    四、结束语
　　在电子商务发展形势大好，人才急剧缺乏的情况下，解决电子商务发展的人才瓶颈问题是当前电子商务界面临的一大难题。从事电子商务的教育工作者应积极开动脑筋，拓展思路，尽已所能，对现有教学方法进行改革，开发新的教学模式，以培养适合企业需要的电子商务人才。

    【教师风采】
    这期展示教师风采的是任红润老师。任老师是会统教研室高级讲师，市级学科带头人。她有……
    ★务实的教学信念： 
    爱生、乐教。任老师甘愿在教育的园地上播撒爱心，享受与学生相处的乐趣和满足，一步一个脚印，永不停辍。她坚韧而执着，始终在教学一线踏实、勤奋地工作着。多次被学校评为先进教师、德育先进工作者。
    ★扎实的专业基础：
    二十多年的教学实践，为她教学研究工作积累了扎实的基础。先后参编《新编统计学基础知识》（天津人民出版社）、《统计基础与实训》（中国物价出版社）等教材，主编了《市场信息收集及处理》（电子工业出版社）教材。这些教材均在全国发行，并在全国各相关中职学校中使用，为我校赢得了荣誉。2008年7月参加全国中职学校专业骨干教师培训班的学习中被评为优秀学员。
    ★独特的教学风格：
    多年来，任老师先后承担了《统计》、《会计实训》、《出纳》、《会计原理》和《市场信息收集及处理》等十几门课程的教学工作。在教学过程中形成了自己独特的教学特点和教学风格。注重学生的课堂学习效果，调动学生学习热情和兴趣，运用案例教学、模拟教学、参观观摩、实践操作等多种教学形式，将专业理论知识和专业技能有机结合起来，提高学生的动手能力，收到了较好的教学效果，赢得了学生的高度肯定。
    ★富有成效的教学指导力：
    她积极参与学校组织的“青蓝工程”工作，主动向青年教师结对子，介绍自己的学习、工作经历以及成长进步的体会，在与他们共同学习交流中不断地完善自己，取长补短，努力学习青年教师身上的长处，感受青春的热情、超前的思维和不惧失败的勇气。在她的激励与指导下，这些青年教师进步很快，有的成为学校的教学骨干，有的成为校优秀班主任，有的还加入了中国共产党。看到青年教师成长进步，她感到由衷的快乐 。
    这就是任红润老师，她真真切切做到学生的良师，同事的益友。在教师、同学中树立了良好的师德形象。

    【教师小谈】
    这期编者选取严校长给全校教师寄语：
    “让学习成为一种习惯。”
    编者的话： 
    这一句校长寄语，如春风化雨，滋润着教师的心田；如路标指引着教师前进的方向。在教育的瀚海中，教育智慧的形成，一定意义上说，就是跨越的过程。而这种跨越的根本起跳点是书籍，师生读书不仅是寻求教育思想的营养，教育智慧的源头，也是情感与意志的冲击与交流，从而体味不同时代教育的人生理想与人格力量。一个校园，总会处处感到书页的芳香，因为，读书会让我们更加善于思考，更加远离浮躁，从而让我们更加丰富教育智慧，让我们的教育更加美丽。