序号 |
课程名称 |
课程目标、主要内容和教学要求 |
参考学时 |
1 |
职业道德与法律 |
【课程目标】了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范。【主要内容】学习职业道德与法律相关知识。 【教学要求】帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范,陶冶道德情操,增强职业道德意识,养成职业道德行为习惯;指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识,树立法治观念,增强法律意识,成为懂法、守法、用法的公民。 |
36 |
2 |
经济政治与社会 |
【课程目标】引导学生掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识;提高思想政治素质,坚定走中国特色社会主义道路的信念;提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力。 【主要内容】 马克思主义相关基本观点教育和我国社会主义经济、政治、文化与社会建设常识 【教学要求】了解有关商品交换、消费、生产以及收入分配的基本知识,理解价值规律的作用、企业发展的重要条件、我国的分配制度。 正确看待金钱,以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻,崇尚诚信,树立依法纳税的观念。正确辨析常见的经济现象,理性消费,以实际行动提高自身素质,尝试设计家庭理财方案。 |
36 |
3 |
哲学与人生 |
【课程目标】帮助学生学习运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点和方法,正确看待自然、社会的发展,正确认识和处理人生发展中的问题,树立和追求崇高理想,逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。 【主要内容】学习马克思主义哲学知识及基本观点。 【教学要求】使学生了解马克思主义哲学中与人生发展关系密切的基础知识,提高学生用马克思主义哲学的基本观点、方法分析和解决人生发展重要问题的能力,引导学生进行正确的价值判断和行为选择,形成积极向上的人生态度,为人生的健康发展奠定思想基础。 |
36 |
4 |
中职生职业生涯规划 |
【课程目标】使学生掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法,树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观,形成职业生涯规划的能力,增强提高职业素质和职业能力的自觉性,做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。 【主要内容】学习职业生涯的相关知识。 【教学要求】训练学生职业生涯规划与职业决策行动的技能,教会学生如何根据自己的专业特征和个人特点,规划合理的职业生涯,提高就业能力,并最终找到能发挥个人潜力、具有发展空间的理想职业。 |
36 |
5 |
职业素养 教育 |
【课程目标】培养学生的社会适应性,教育学生树立终身学习理念,提高学习能力,学会交流沟通和团队协作,提高学生的实践能力、创造能力、就业能力和创业能力。 【主要内容】学习国家的就业政策与法规,当前就业途径和就业前的准备,求职的信息收集与分析,面试应聘的技巧以及如何创业和创业人员应具备的素质。 【教学要求】通过学习帮助学生建立正确的就业观念,了解国家的就业形势和政策,掌握基本的就业方向和途径,为顺利就业做好准备。 主要教学内容:自我认知能力训练、时间管理能力训练、思维能力训练、解决问题能力训练、服务能力训练、创业能力训练等。学生通过学习,应掌握职业素养的定义、理解职业素养所包涵的内容;如何做一名合格的“准职业人”、职业人的几项必备素质;了解成长需要学习的重要性;创业之前应做好的准备工作、创业者应当具备的素质等。 |
36 |
6 |
语文 |
【课程目标】指导学生学习语文基础知识、掌握日常生活和职业岗位需要的现代阅读能力、写作能力、口语交际能力;使学生具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力;注重基本的语文学习方法,养成自学和运用语文的良好习惯;使学生接受优秀文化的熏陶,提高品德修养,养成良好的个性、健全的人格,促进职业生涯的发展。 【主要内容】基础模块上下册、拓展模块、职业模块 【教学要求】指导学生正确理解与运用祖国的语言文字,注重基本技能的训练和思维发展,加强语文实践,培养语文的应用能力,为综合职业能力的形成,以及继续学习奠定基础;提高学生的思想道德修养和科学文化素养,弘扬民族优秀文化和吸收人类进步文化,为培养高素质劳动者服务。 |
312 |
7 |
数学 |
【课程目标】在完成义务教育的基础上,通过中等职业学校数学课程的学习,使学生能获得未来工作、学习和发展所必需的数学基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验,具备从数学角度发现和提出问题的能力、运用数学知识和思想方法分析和解决问题的能力。 通过中等职业学校数学课程的学习,提高学生学习数学的兴趣,增强学好数学的主动性和自信心,培养理性思维、敢于质疑、善于思考、严谨求实的科学精神和精益求精的工匠精神,加深对数学的科学价值、应用价值、文化价值和审美价值的认识。在数学知识学习和数学能力培养的过程中,使学生逐步提高数学运算、直观想象、数据分析、逻辑推理、数学抽象、数学建模等数学学科核心素养,初步学会用数学眼光观察世界、用数学思维分析世界、用数学语言表达世界。 【主要内容】不等式、函数、任意角的三角函数、向量等方面的计算知识,集合与逻辑用语、指数与对数函数、数列与数列极限、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计等应用数学的内容。 【教学要求】通过学习,提高学生的文化素养,培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想象、数形结合、逻辑思维和简单的实际应用等能力,为学习专业课打下基础。 |
312 |
8 |
英语 |
【课程目标】在初中英语的基础上,巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法。通过本课程学习培养学生听、说、读、写的基 本技能和运用英语进行交际的能力;能听懂日 常对话,并就这些话题进行初步的交际。掌握技能高考必备的基本知识。 【主要内容】必修的基础性内容、相关专业需要的限定选修内容、个性发展和继续学习需要的任意选修内容。 【教学要求】使学生掌握一定的英语基础知识和基本技能,培养学生在日常生活和职业场景中的英语应用能力;培养学生的文化意识,提高学生的思想品德修养和文化素养;为学生的职业生涯、继续学习和终身发展奠定基础。 |
312 |
9 |
体育与健康 |
【课程目标】学习体育与健康的基本原理、基本技术和基本技能。 【主要内容】健康教育专题讲座、田径类、体操类、球类项目 【教学要求】树立“健康第一”的指导思想,传授体育与健康的基本文化知识、体育技能和方法,通过科学指导和安排体育锻炼过程,培养学生的健康人格、增强体能素质、提高综合职业能力,养成终身从事体育锻炼的意识、能力与习惯,提高生活质量,为全面促进学生身体健康、心理健康和社会适应能力服务。 |
208 |
10 |
信息技术 |
【课程目标】掌握计算机操作的基本技能,具有文字处理能力,数据处理能力,信息获取、整理、加工能力,网上交互能力,为以后的学习和工作打下基础。 【主要内容】计算机基础知识、基本概念、基本操作技能、汉字输入方法、文档编辑排版、电子表格、幻灯片的制作、网络的简单使用等。 【教学要求】通过学习本课程使学生掌握必备的计算机应用基础知识,学会对计算机进行简单的操作、维护、使用网络进行通讯,熟练使用OFFICE办公软件、熟练使用五笔进行文字录入等。以便学生能更好的学习专业知识,为其今后的职业生涯做好准备。 |
72 |
11 |
历史 |
【课程目标】落实立德树人的根本任务,使学生通过历史课程的学习,掌握必备的历史知识,形成历史学科核心素养。 【主要内容】中国历史,世界历史 【教学要求】研究人类历史进程及其规律,并加以叙述和阐释的学科。历史学是人类文化的重要组成部分,在传承人类文明的共同遗产,提高公民文化素质等方面有着不可替代的重要作用。学习历史和研究历史,可以汲取人类文明优秀成果,增长智慧,以史为鉴。 |
72 |
序号 |
课程名称 |
课程目标、主要内容和教学要求 |
参考学时 |
1 |
经济法基础 |
【课程目标】掌握与经营业务相关的法规的基本内容,增强法制观念,并能运用法律手段保护企业的合法权益。 【主要内容】介绍了经济法的一般原理、商事组织法律、合同法律、市场运行法律、知识产权法律、金融法律、税收法律、经济监督法、对外贸易法、国际经济法律及一般经济司法制度。 【教学要求】了解目前我国及世界电子商务法律的基本内容。 |
36 |
2 |
基础会计 |
【课程目标】了解会计工作的基本职能、借贷记账法及经营过程的核算项目,了解成本核算的定义、程序及会计报表的内容,初步具有在商务活动中进行经济核算、成本核算的能力。 【主要内容】总论、会计要素与会计等式、账户和复式记账、会计凭证、主要经济业务的核算、会计账簿、财产清查、财务会计报告、会计核算程序、会计档案共十个项目。 【教学要求】通过学习本课程使学生掌握会计的基本原理和基本方法,能够理解和正确的运用会计恒等式,能够正确的运用会计制度,制作会计报表。 |
36 |
3 |
市场营销 基础 |
【课程目标】充分的掌握市场营销的基本理论与基本技能,能根据自身的特点与兴趣,正确选择在本专业中的发展方向,为其职业生涯铺平道路。 【主要内容】市场营销的基本观念与理论、方法。要求学生掌握营销学的基本概念、观念、环境分析以及产品、分销、订价和促销策略等基础知识。 【教学要求】掌握市场营销学的基本理论、基本知识和基本方法,牢固树立以顾客为中心的市场营销观念,培养和提高应用市场营销原理解决企业营销问题的基本能力。 |
72 |
4 |
礼仪与沟通 |
【课程目标】熟练掌握电话礼仪、服饰礼仪、交谈礼仪、宴请礼仪、餐桌礼仪、工作礼仪等知识,并根据场合需要运用礼仪技巧。 【主要内容】介绍电话礼仪、服饰礼仪、交谈礼仪、宴请礼仪、餐桌礼仪、工作礼仪等知识,以及在各种场合的沟通技巧;物流1+X(职业基础)物流职业礼仪模块。 【教学要求】学生掌握礼仪、沟通知识,并学会运用礼仪、沟通技巧。 |
108 |
5 |
团队合作与个人管理 |
【课程目标】了解团队目标、角色认知、团队执行、团队协作、团队信任、团队沟通、团队领导、团队激励、团队学习、团队压力、团队危机等基本知识,树立团队意识,增强团队执行力。 【主要内容】】团队目标、角色认知、团队执行、团队协作、团队信任、团队沟通、团队领导、团队激励、团队学习、团队压力、团队危机;物流1+X(职业基础)自我管理与沟通合作模块。 【教学要求】帮助学生树立团队意识,增强学生团队执行力。 |
36 |
6 |
书写能力 训练 |
【课程目标】能够熟练进行硬笔楷书和硬笔行书的书写。 【主要内容】主要是帮助学生掌握硬笔书写的方法和特点,学习的重点是硬笔楷书和硬笔行书,并进行大量的常见字的楷书和行书练习。 【教学要求】要求学生了解中国硬笔的发展史,学以致用,写好字,为以后学习和工作奠定基础,树立正确的审美观,热爱祖国的传统文化,并致力于发扬光大。 |
50 |
序号 |
课程名称 |
课程目标、主要内容和教学要求 |
参考学时 |
1 |
商品学 |
【课程目标】熟练掌握商品的分类、商品技术、商品检验、商品包装等知识,要求学生对日常用品的相关知识和使用技巧知识有较好的掌握。 【主要内容】商品质量及其影响;商品的成分、结构与性质;商品分类与编码;商品标准与标准化;商品检验与检疫;商品质量管理与质量监督;商品质量认证;商品包装与标识;品牌与商标管理;商品储运与养护。 【教学要求】掌握商品学的基本知识,具备从事商品检验、质量监督、采购经营管理等业务工作的基本素质和能力。 |
36 |
2 |
物流地理 |
【课程目标】能够进行物流结点的规划与布局,熟悉各行业物流地理情况,据此进行物流规划与设计。 【主要内容】物流结点布局、农业物流地理、轻工业与重工业物流地理、运输业物流地理、商业物流地理、港澳台和国际物流地理。 【教学要求】学习我国工农商品的布局、资源分布,研究影响生产与市场变化诸因素的基本知识,交通运输以及各地区主要产品的产销情况,培养学生的全局观念,对物流实施进行布局和规划。 |
36 |
3 |
物流基础 |
【课程目标】熟练掌握现代物流管理的基本知识和基本技能,熟悉现代物流的发展状况,熟悉常见的物流业态。 【主要内容】物流活动的本质、构成、功能及作用,认识现代物流系统,把握供应链、第三方物流与电子商务的关系、物流业态认知等相关知识;物流1+X(职业基础)物流基础与行业认知模块。 【教学要求】掌握现代物流管理的基本知识和基本技能,熟悉现代物流的发展状况,熟悉常见的物流业态。 |
72 |
4 |
市场信息 处理 |
【课程目标】能运用已掌握的市场调查知识独立开展市场调查工作,具备市场敏感性和洞察力。 【主要内容】在经济信息处理的一般理论的基础上,进一步掌握市场信息的调查与处理预测方法,物流1+X(初级)物流市场开发模块。 【教学要求】使学生认识现代管理的规律性,培养和提高正确开展市场研究分析和解决企业经济管理问题的能力。 |
36 |
5 |
电子商务 基础 |
【课程目标】熟悉电子商务的基本知识,熟练掌握电子商务的基本手段,提高开展网络商务活动的能力。 【主要内容】介绍电子商务基本概念、电子商务技术基础、软硬件基础、电子商务资金流、信息流和物流,电子商务营销及电子商务应用等知识。 【教学要求】掌握电子商务的基础知识,懂得使用电子手段从事商务活动,提高网络信息搜集、加工、处理的能力。 |
72 |
6 |
仓储与配送 实务 |
【课程目标】熟悉出入库作业流程,能够进行入库、出库、仓库管理、盘点等仓储作业。 【主要内容】仓储概述、仓库布局和设备选用、仓储作业、库存控制、配送作业、配送技术、配送作业设施和设备;物流1+X(初级)仓储与库存管理模块、配送管理模块;穿插《产业链协同管理实训》。 【教学要求】通过课程学习,理解仓库布局以及设备选用,学生能熟悉出入库作业的操作流程以及各流程的关键控制点,掌握库存控制的方法、了解配送模式、理解配送流程及关键控制点、掌握货物装卸和车辆配载技术和知识,使学生具备一定的仓储与配送实务操作能力,帮助学生建立对仓储与配送型物流企业的认识。 |
72 |
7 |
客户关系 管理 |
【课程目标】具有收集客户信息、建档的能力、具备客户调查与分析能力、具有解决客户咨询或投诉能力、熟练使用相关信息技术、正确填写客户投诉处理记录、熟练使用客户关系管理系统软件。 【主要内容】走进物流客户服务、走进物流企业的客服部门、物流客户服务基本礼仪掌握正确的沟通方法、收集物流客户信息和档案管理、办理客户订单业务、处理客户投诉、认知客户关系系统 (CRM)、维护客户关系、客户分类、体验大客户服务;物流1+X(初级)物流客户档案管理模块;穿插平台软件。 【教学要求】本课程主要使学生熟悉物流客户服务流程,掌握客户服务技巧,熟练完成物流客户服务工作,具备较强的沟通能力与应变能力,形成认真严谨的工作态度,树立一切为客户服务的良好意识。 |
36 |
8 |
销售口才 训练 |
【课程目标】熟练掌握销售口才的基本知识和基本技能,勤学苦练,提高语言能力。 【主要内容】涵盖了市场调查、顾客约访、产品介绍、疑问解答、成交签约、售后接待等营销工作所需的口才技能。 【教学要求】掌握销售各个环节的语言表达技巧,提高口语表达能力。 |
36 |
9 |
叉车驾驶 技术 |
【课程目标】能够熟练操作叉车,完成叉车作业任务。 【主要内容】叉车安全操作知识、叉车的前进和倒退操作、叉车L形前进与后退操作、叉车U形前进与后退操作、叉车S型线路前进操作与后退操作、窄通道驾驶、倒车入库操作、叉车叉取货物及卸货作业(含上架、移库、出库等作业)、叉车拆码垛作业、叉车带货工字形线路操作、叉车综合操作。 【教学要求】认真学习叉车的基本操作知识,使学生会正确运用叉车安全完成货品上下货架操作、集装箱掏箱操作,养成良好操作习惯及良好的服务意识,培养学生具有独立理解、分析和解决简单货品搬运过程出现问题的能力。 |
204 |
10 |
快递实务 |
【课程目标】能完成国内同城一般函件和包裹快递的受理接单、收取、派送、查询、投诉理赔服务业务;能完成国内异地一般和各种特殊物品快递的受理接单、收取、分拣、派送、查询、投诉理赔服务业务;能完成国际快递地面业务、口岸业务、界面业务中各环节的业务。 【主要内容】国内同城快递业务操作、国内异地快递业务操作、国际快递业务操作、快递业务综合实训。 【教学要求】本课程要求学生能够顺利完成国内同城、异地以及国际快递各种情境下从接单、收件、分拣、派送到查询与投诉整个工作流程的快递业务全流程操作,培养学生在实际运作中的反应能力、应变能力和处理问题能力,基本达到快递及相关物流企业的收派、分拣、客服以及管理岗位技能型人才的基本要求。 |
54 |
11 |
物流设备 操作 |
【课程目标】会辨识货架、物流箱、集装箱、叉车、液压托盘车、电动托盘车、龙门吊、运载设备等各种物流设备并能正确分类;能根据作业内容,选配合适的物流设备;会使用或操作常用物流设备;会对物流设备进行日常保养与维护。 【主要内容】物流设备辨识、物流设备选配、物流设备使用与操作、物流设备保养与维护。 【教学要求】本课程主要使学生能辨识常见的物流设备,能根据作业要求选配物流设备,能对常用的物流设备进行使用和操作,能完成常用物流设备的保养与维护,从而为学生学习专业方向课程奠定基础。 |
36 |
12 |
物流运输作业实务 |
【课程目标】了解货物运输作业流程,能按流程完成货物受理、运送、交付及异常处理作业;了解运输费用计算的基本知识,会计算运输费用;理解运输保险的基本知识,会办理货物运输投保及索赔;了解货运代理作业和知识和流程,会办理货运代理的相关手续。 【主要内容】货物运输作业、运输费用处理、运输保险与索赔和货运代理作业;物流1+X(初级)运输管理模块。 【教学要求】通过课程学习,学生能掌握和理解运输作业流程、会计算各种运输方式的运费、熟悉运输保险和货运代理的相关知识,使学生具备物流运输作业中各岗位的实际操作能力。 |
54 |
13 |
单证实务 |
【课程目标】结合物流仓储、运输与货代的操作流程,学习仓储单证、运输单证和货代单证的填制和审核。 【主要内容】仓储单证、运输单证、货代单证 【教学要求】通过课程学习,学生能根据物流仓储、运输与货代的操作流程,了解各种单证的作用和流转程序,根据仓储作业流程,能填制入库单、储位分配单、盘点单、移库单、拣货单、出库单、退货申请单等;根据运输作业流程,能填制托运单、取派通知单、集货单、运输计划表、运输交接单、残损记录表和投保单等;根据货代流程,能填制委托书、报关单、报检单、集装箱装箱单、海运提单等。 |
72 |
14 |
包装技术 |
【课程目标】能识别各种包装材质;具备设计包装方案、流通加工方案的能力;熟练使用冷冻冷藏设备、切割设备、冷拉加工设备、真空包装设备等流通加工设备与封口机、裹包机、捆扎机、装箱机等包装设备;正确理解客户的需求与意图,制定经济合理的流通加工方案;能够对物品进行分装、剪切、组装等流通加工作业;准确迅速地完成物品的包装、封装与贴标签等基本操作;按照安全规范,熟练使用各种流通加工设备与包装设备。 【主要内容】包装基础、包装作业、流通加工作业。 【教学要求】本课程主要使学生熟悉包装、流通加工、物流配送等作业流程,能够依照客户订单正确完成分拣、配货、流通加工、包装等作业,形成认真严谨的工作态度,树立安全环保与服务意识。 |
54 |
15 |
创新思维 训练 |
【课程目标】了解创新的基本理论,熟练掌握实用性强的创新技巧,有一定的创新能力。 【主要内容】创造力的两个公式和7个创新思维方式(逻辑推理思维、求异思维、想象思维、扩散与集中思维、联想思维、直觉思维、灵感思维)及5个创新方法(缺点列举法、奥斯本检核表法、组合法、移植法、BS法与66法);物流1+X(职业基础)物流创新与创业模块。 【教学要求】培养创新意识,提升创新能力,初步具备创新能力。 |
36 |
16 |
商务数据分析与应用 |
【课程目标】熟练运用Excel进行商务数据分析。 【主要内容】Excel操作;商务数据收集、分析、应用。 【教学要求】培养学生Excel的熟练操作能力,能够结合专业进行商务数据分析、应用。 |
108 |
17 |
创业设计 |
【课程目标】本课程是要对学生进行创业理念、知识和方法方面的训练,使学生对如何创业有一个初步的了解,树立正确的创业观念,掌握基本的创业方法,知道如何拟定一个创业方案,知道如何开始创业起步。 【主要内容】本课程的内容覆盖了创业的整个过程,包括如何端正创业的目的,如何做好创业的准备,如何进行市场调查与市场营销,如何编制创业计划等。 【教学要求】培养学生创业意识和创业精神。 |
64 |
序号 |
课程名称 |
课程目标、主要内容和教学要求 |
参考学时 |
1 |
物流综合 实训 |
【课程目标】要求学生能够熟悉物流仓储、装卸搬运、运输配送、商品采购等业务操作,以及有关表单缮制,并进行实操。 【主要内容】主要介绍物流设备的操作及安全操作规程,物流企业全流程作业;物流1+X(初级)数字化与智能化应用模块。 【教学要求】要求学生树立安全责任意识,培养学生的爱岗敬业精神。 |
152 |
2 |
物流沙盘 实训 |
【课程目标】能够熟练进行物流沙盘操作,进行物流企业的模拟运作。 【主要内容】认识与剖析物流企业的经营管理过程,能够进行物流企业沙盘运作。 【教学要求】要求学生树立全局意识和成本意识,培养学生的团队协作能力。 |
28 |
3 |
专业综合技能训练 |
【课程目标】能够熟练掌握本专业所需要的知识与技能。 【主要内容】Office核心内容、物流1+X(初级) 【教学要求】全面培养学生的专业技能和职业素养。 |
136 |
4 |
ERP沙盘实训 |
【课程目标】熟练企业的经营管理过程,理解企业运营的基本规律,为创新创业打下良好的基础。 【主要内容】认识与剖析企业的经营管理过程。 【教学要求】帮助学生认识企业的整体运营状态,了解各部门的工作内容及工作要点,培养学生的大局观。 |
42 |
课程 类别 |
序号 |
课程名称 |
考试 / 考试 |
计划 学时 |
学时 (学分) |
周学时/教学周数 |
||||||||
第一学年 |
第二学年 |
第三学年 |
||||||||||||
理论教学 |
实践教学 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|||||||
18周 |
18周 |
18周 |
18周 |
18周 |
14周 |
|||||||||
公共基础课 |
1 |
职业道德与法律 |
考试 |
36 |
36 |
|
2 |
|
|
|
|
|
||
2 |
经济政治与社会 |
考试 |
36 |
36 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|||
3 |
哲学与人生 |
考试 |
36 |
36 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|||
4 |
中职生职业生涯规划 |
考试 |
36 |
36 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|||
5 |
职业素养教育 |
考试 |
36 |
36 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|||
6 |
语文 |
考试 |
312 |
312 |
|
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
|||
7 |
数学 |
考试 |
312 |
312 |
|
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
|||
8 |
英语 |
考试 |
312 |
312 |
|
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
|||
9 |
体育与健康 |
考试 |
208 |
22 |
186 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
|||
10 |
信息技术 |
考试 |
72 |
30 |
42 |
2 |
2 |
|
|
|
|
|||
11 |
历史 |
考试 |
72 |
72 |
|
1 |
1 |
1 |
1 |
|
|
|||
小 计 |
|
1468 |
1240 |
228 |
16 |
16 |
14 |
14 |
13 |
11 |
||||
专业课 |
专业平台课 |
1 |
经济法基础 |
考试 |
36 |
26 |
10 |
|
2 |
|
|
|
|
|
2 |
基础会计 |
考试 |
36 |
18 |
18 |
|
|
|
|
2 |
|
|||
3 |
市场营销基础 |
考试 |
72 |
36 |
36 |
4 |
|
|
|
|
|
|||
4 |
礼仪与沟通 |
考试 |
108 |
54 |
54 |
2 |
2 |
2 |
|
|
|
|||
5 |
团队合作与个人管理 |
考试 |
36 |
18 |
18 |
|
2 |
|
|
|
|
|||
6 |
书写能力训练 |
考试 |
50 |
15 |
35 |
1 |
1 |
|
|
|
1 |
|||
小 计 |
|
338 |
167 |
171 |
7 |
7 |
2 |
0 |
2 |
1 |
||||
专业核心课 |
1 |
商品学 |
考试 |
36 |
26 |
10 |
2 |
|
|
|
|
|
||
2 |
物流地理 |
考试 |
36 |
26 |
10 |
2 |
|
|
|
|
|
|||
3 |
物流基础 |
考试 |
72 |
44 |
28 |
4 |
|
|
|
|
|
|||
4 |
市场信息处理 |
考试 |
36 |
18 |
18 |
|
2 |
|
|
|
|
|||
5 |
电子商务基础 |
考试 |
72 |
28 |
44 |
|
|
4 |
|
|
|
|||
6 |
仓储与配送实务 |
考试 |
72 |
36 |
36 |
|
|
4 |
|
|
|
|||
7 |
客户关系管理 |
考试 |
36 |
18 |
18 |
|
|
2 |
|
|
|
|||
8 |
销售口才训练 |
考试 |
36 |
8 |
28 |
|
|
|
2 |
|
|
|||
9 |
叉车驾驶技术 |
考试 |
204 |
12 |
192 |
|
|
3 |
3 |
3 |
3 |
|||
10 |
快递实务 |
考试 |
54 |
38 |
16 |
|
|
|
3 |
|
|
|||
11 |
物流设备操作 |
考试 |
36 |
6 |
30 |
|
2 |
|
|
|
|
|||
12 |
物流运输作业实务 |
考试 |
54 |
27 |
27 |
|
|
|
3 |
|
|
|||
13 |
单证实务 |
考试 |
72 |
18 |
54 |
|
|
|
|
4 |
|
|||
14 |
包装技术 |
考试 |
54 |
36 |
18 |
|
|
|
|
3 |
|
|||
15 |
创新思维训练 |
考试 |
36 |
12 |
24 |
|
|
|
2 |
|
|
|||
16 |
商务数据分析与应用 |
考试 |
108 |
|
108 |
|
2 |
2 |
2 |
|
|
|||
17 |
创业设计 |
考试 |
64 |
|
64 |
|
|
|
|
2 |
2 |
|||
小计 |
|
1078 |
353 |
725 |
8 |
6 |
15 |
15 |
12 |
5 |
||||
专业实训课 |
1 |
物流综合实训 |
考试 |
134 |
18 |
116 |
|
|
|
|
2 |
7 |
||
2 |
物流沙盘实训 |
考试 |
28 |
6 |
22 |
|
|
|
|
|
2 |
|||
3 |
专业综合技能训练 |
考试 |
136 |
|
136 |
|
2 |
|
2 |
2 |
2 |
|||
4 |
ERP沙盘实训 |
考试 |
42 |
10 |
32 |
|
|
|
|
|
3 |
|||
小计 |
|
340 |
34 |
306 |
0 |
2 |
|
2 |
4 |
14 |
||||
合计 |
|
3224 |
1794 |
1430 |
31 |
31 |
31 |
31 |
31 |
31 |
课程类别 |
课程门数 |
理论教学 |
实践教学 |
合 计 |
占总学时% |
|
公共基础课 |
11 |
1240 |
228 |
1468 |
46% |
|
专业技能课 |
专业平台课 |
6 |
167 |
171 |
338 |
10% |
专业核心课 |
17 |
353 |
725 |
1078 |
33% |
|
专业实训课 |
4 |
34 |
306 |
340 |
11% |
|
总计 |
38 |
1776 |
1448 |
3224 |
100% |
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